Fundo
A análise crítica do discurso emergiu da 'lingüística crítica' desenvolvida na Universidade de East Anglia por Roger Fowler e colegas de estudiosos na década de 1970, e os termos agora são frequentemente intercambiáveis. A pesquisa no campo da sociolinguística estava prestando pouca atenção à hierarquia e poder sociais. O CDA foi desenvolvido pela primeira vez pela Escola de Linguistas de Lancaster, dos quais Norman Fairclough era a figura mais proeminente. Ruth Wodak também fez uma grande contribuição para esse campo de estudo.
Além da teoria linguística, a abordagem se baseia na teoria social - e contribuições de Karl Marx, Antonio Gramsci, Louis Althusser, Jürgen Habermas, Michel Foucault e Pierre Bourdieu - em ordem para examinar ideologias e relações de energia envolvidas no discurso. A linguagem se conecta com o social através de ser o principal domínio da ideologia, e por ser um local de e uma participação, luta pelo poder. A ideologia tem sido chamada de base das representações sociais dos grupos e, nas versões psicológicas do CDA desenvolvidas por Teun A. Van Dijk e Ruth Wodak, supõe -se que haja uma interface sociocognitiva entre estruturas sociais e estruturas de discurso. A dimensão histórica nos estudos críticos do discurso também desempenha um papel importante.
Metodologia
O CDA é uma aplicação da análise do discurso, é geralmente acordado que os métodos de estudos sobre discursos, as ciências humanas e sociais podem ser usadas na pesquisa da CDA. Isso está sob a condição de que seja capaz de produzir de maneira adequada e relevante idéias sobre a maneira como o discurso reproduz (ou resiste) desigualdade social e política, abuso ou domínio do poder. O CDA não limita sua análise a estruturas específicas de texto ou conversa, mas as relaciona sistematicamente a estruturas do contexto sociopolítico. O CDA tem sido usado para examinar a retórica em atos de fala política e quaisquer formas de fala que possam ser usadas para manipular a impressão dada ao público. No entanto, houve falhas observadas no CDA. Por exemplo, foi dito que é simultaneamente amplo para identificar distintamente manipulações dentro da retórica, mas também não é poderoso o suficiente para encontrar adequadamente tudo o que os pesquisadores se propuseram a estabelecer.
Norman Fairclough discutiu o termo CDA em sua linguagem e poder de livro. Fairclough introduziu os conceitos que agora são vistos como vitals no CDA como "discurso, poder, ideologia, prática social e senso comum". Ele argumenta que a linguagem deve ser analisada como uma prática social através das lentes do discurso em falar e escrever.
Fairclough desenvolveu uma estrutura tridimensional para o estudo do discurso, onde o objetivo é mapear três formas de análise separadas entre si: análise de textos de idiomas (falados ou escritos), análise da prática do discurso (processos de produção, distribuição e consumo de texto) e análise de eventos discursivos como instâncias da prática sociocultural. Particularmente, ele combina interpretação micro, meso e macro. No nível micro, o analista considera vários aspectos da análise textual/linguística, por exemplo, análise sintática, uso de metáfora e dispositivos retóricos. [Esclarecimento necessário] O nível meso ou "nível de prática discursiva" envolve o estudo de problemas de produção e O consumo, por exemplo, qual instituição produziu um texto, que é o público-alvo etc. No nível macro, o analista está preocupado com elementos intertextuais e interdiscursivos e tenta levar em consideração as correntes sociais amplas que estão afetando o texto sendo estudado.
A abordagem de Teun A. Van Dijk à análise crítica do discurso combina teorias cognitivas com teorias linguísticas e sociais. Van Dijk usa a cognição como a camada média de uma abordagem de três camadas que consiste em discurso, cognitivo e sociedade. Ao integrar uma abordagem cognitiva, os pesquisadores são mais capazes de entender como o fenômeno social maior é reforçado através do discurso popular e cotidiano. Os críticos dessa prática apontam que sua abordagem se concentra na reprodução de ideologias, e não na transformação.
Ruth Wodak desenvolveu uma estrutura com base na coleção sistêmica de textos de amostra em um tópico para entender melhor a inter -relação de discursos que existem no campo. Essa estrutura permite a discussão e análise das ideologias envolvidas em um conjunto de discursos. O nível macro de análise é útil para entender como as macroestruturas da desigualdade persistem através de processos discursivos em vários sites e textos.
Formulários
O CDA foi aplicado a estudos de mídia, anúncios textos de ensino de inglês, socialização do idioma patrimonial e ciências ambientais, para citar alguns.
Acadêmicos notáveis
Os escritores notáveis incluem Norman Fairclough, Michał Krzyżanowski, Paul Chilton, Teun A. Van Dijk, Ruth Wodak, John E. Richardson, Phil Graham, Theo Van Leeuwen, Siegfried Jäger [De], Christina Schäff [de], James Paul, Roger Fowler, Gunther Kress, Mary Talbot, Lilie Chouliaraki, Thomas Huckin, Hilary Janks, Veronika Koller, Christopher Hart e Bob Hodge, William Feighery William Feighery.
Veja também
Argumentação Teoria conceptual da teoria crítica informal LogicheMeneuticicsLingUístico Antropologia Mediada Stylisticspragma-dialeticspragmaticsRetoricsemiotics
Bibliografia
Notas
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Referências
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Leitura adicional
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