Comportamento cultural
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Comportamento aprendido
Há uma espécie de formiga que constrói ninhos feitos de folhas. Para construir um ninho, algumas dessas formigas puxam as bordas de duas folhas juntas e as mantêm no lugar, enquanto outras carregam larva nas mandíbulas e 'costuram' junto com a seda que secretam. Este é certamente um feito complexo de engenharia, mas não é cultural. Esse comportamento é instintivo, incorporado aos mecanismos de comportamento das formigas. Eles não podem alterar seus planos ou pensar em maneiras melhores de se juntar a folhas. Eles não podem ensinar ou ser ensinado a fazê -lo.
Mas existem exemplos de animais que podem aprender comportamentos, como cães e gatos. Um cachorro não sabe instintivamente para não urinar ou defecar dentro de casa, mas pode ser ensinado a não fazê -lo. Os cães são capazes de aprender comportamentos específicos.
Conceitos, generalizações, abstrações e idéias
A aquisição de um comportamento por um cão satisfaz um dos requisitos da cultura, mas também cumpre outro. Se você levasse um cachorro que aprendeu a não eliminar dentro de casa para uma casa diferente, ele ainda saberia não urinar lá. Isso ocorre porque o cão fez uma generalização. Ele sabe não urinar ou defecar em nenhuma casa, não apenas aquele em que foi ensinado. No entanto, esse comportamento faz apenas dois dos quatro requisitos.
Comportamento compartilhado através da transmissão extragenética
Para que um comportamento seja considerado cultural, ele deve ser compartilhado extrageneticamente; isto é, deve ser ensinado. Se um cão treinado é apresentado a um filhote que não sabe não urinar em uma casa, não pode ensiná -lo a não fazê -lo. Um filhote particularmente inteligente pode acabar se acostumando a não eliminar as casas das pessoas observando o cão mais velho, mas nenhum ensino ativo teria ocorrido.
Contraste isso com um grupo observado de macacos macacos. Alguns cientistas queriam aprender sobre comportamentos alimentares em macacos macacos, então colocam algumas batatas -doces em uma praia perto de onde moravam. As batatas -doces ficaram arenosas e, como os macacos não gostavam de comida suja, passavam algum tempo pegando a areia. Uma jovem mulher, no entanto, começou a levar as batatas a uma piscina de água doce para enxaguar. Ela mostrou aos outros como fazê -lo também. Os cientistas então jogaram trigo na areia, esperando que os macacos passassem mais tempo escolhendo a comida para que tivessem mais tempo para observá -los. A mesma mulher jovem apenas pegou punhados de trigo e areia e os jogou na água. A areia afundou e o trigo flutuou, que ela comeu. Essa prática também se espalhou rapidamente pelo grupo. É isso que os humanos poderiam chamar de comportamento proto-cultural. É aprendido, envolve conceitos e generalizações, e é ensinado. Só há uma coisa faltando.
Artefatos, concreto e abstrato
O comportamento cultural deve envolver o uso de artefatos. O exemplo mais famoso no mundo animal é o bastão de cupins. Alguns chimpanzés na Tanzânia aprenderam a pescar cupins de seus ninhos usando palitos. Eles selecionam um bastão e o modificam para encaixar uma abertura em um ninho de cupins, inserir -o, mexê -lo e retirar -o, comendo os cupins que atacaram o bastão e prenderam nele. Isso se encaixa em nossos critérios para o comportamento cultural. Não é geneticamente programado. Nem todos os chimpanzés fazem isso, como aconteceria se fosse embutido em seus genes. Envolve várias generalizações e idéias complexas, envolvendo a compreensão do comportamento dos cupins e como explorá -lo e conceber uma ferramenta com a qual isso. É ensinado por chimpanzés da mãe em seus filhos e envolve o uso de um artefato: o próprio bastão.
A diferença entre a cultura dos seres humanos e os comportamentos exibidos por outros é que os humanos não podem sobreviver sem cultura. Tudo o que vê, tocar, interagir e pensar é cultural. É o principal mecanismo adaptativo para os seres humanos. Eles não podem sobreviver aos invernos em latitudes superiores sem roupas e abrigo de proteção, que são fornecidos culturalmente. Eles não podem obter comida sem serem ensinados como. Enquanto outros organismos que exibem comportamento cultural não precisam necessariamente para a perpetuação de suas espécies, eles absolutamente não podem viver sem ela.
A linguagem é um elemento importante na cultura humana. É o artefato abstrato primário pelo qual a cultura é transmitida extrageneticamente (cumprindo pontos 3 e 4). Apenas poucos podem ser mostrados, muito mais deve ser explicado. A maior parte da transmissão do conhecimento, idéias e valores que compõem uma determinada cultura, dos dez mandamentos para esta entrada, é feita através da linguagem. Novamente, a linguagem é um aspecto do qual os humanos diferem de outros animais em grau e não gentis. Mais uma vez, são outros macacos que compartilham as maiores semelhanças com os seres humanos. Embora esses primatas não tenham a estrutura da laringe que permita vocalização sofisticada, existem outras maneiras de se comunicar. A famosa gorila feminina, Koko, foi ensinada a se comunicar na linguagem de sinais americana e também a ensinou a outros gorilas.
A cultura não significa civilização. Não é necessário ter cidades para ter uma cultura. Toda sociedade faz o melhor que pode com suas circunstâncias. Qualquer grupo social e, portanto, a cultura que o reflete,, portanto, não é mais avançada nem mais atrasada do que qualquer outra; É simplesmente o jeito que é porque assim funciona. Se as circunstâncias mudarem devido a mudanças ambientais, pressão populacional ou eventos históricos, a cultura muda. De uma perspectiva antropológica, nenhum está errado e nenhum está certo.