A participação criativa é um termo usado nas ciências sociais para descrever a posição do observador em relação aos observados. Participação criativa- Originalmente, um termo Lucien Lévy-Bruhl da década de 1920 para analisar as relações sociais de grupos culturais, modificados e revividos pelo etnologista alemão V. Dahlheimer- reescreve a abordagem tradicional de observação participante e deixa mais espaço para a cognição não materialista. Movimentos dinâmicos que não podem ser medidos a partir de pontos de vista desconectados ou relativos podem ser capturados por meio de sentimentos. A verificação dos dados através da participação criativa é possível apenas através da concepção prática e, na melhor das hipóteses, pode ser validada por meios empíricos. A participação criativa procura neutralizar problemas clássicos em ciências sociais, como ou seja, defesa rígida da teoria, ambição pessoal e peso da tradição, que podem levar à fragmentação social e pessoal.
Na psicologia do consumidor, a participação criativa é definida como a co-criação dos consumidores de novos e valiosos produtos, serviços, idéias, experiências de consumo com empresas durante seu processo de compra ou consumo. De acordo com a "necessidade de exclusividade"- a teoria, uma das motivações dos consumidores para a participação criativa pode vir da necessidade de produtos exclusivos. Quando os consumidores precisam adquirir o símbolo do eu distinto por produtos exclusivos, eles são levados a criar.
A participação criativa também é usada como um método de treinamento educacional. Pode quebrar barreiras entre os participantes (e agências) e incentivar a solução criativa de problemas e a construção de relacionamentos positivos.
No mundo político, a participação criativa apresenta a teoria e a prática de formas inovadoras de participação política, ou seja, os cidadãos cooperam em ações públicas para alcançar um bem comum.
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