Pesquisa baseada em arte

A pesquisa baseada em arte é um modo de investigação qualitativa formal que usa processos artísticos para entender e articular a subjetividade da experiência humana.

O termo foi cunhado pela primeira vez por Elliot Eisner (1933 - 2014), professor de arte e educação na Escola de Pós -Graduação em Educação de Stanford e uma das principais mentes acadêmicas dos Estados Unidos.

Eisner usou o termo 'pesquisa baseada na arte' como o título de uma apresentação da conferência realizada na Universidade de Stanford em 1993.

Posteriormente, o conceito de pesquisa baseado em arte foi definido por Shaun McNiff, professor de terapias de artes criativas no Lesley College, como 'o uso sistemático do processo artístico, a criação real de expressões artísticas em todas as diferentes formas das artes, Como uma maneira principal de entender e examinar a experiência de pesquisadores e das pessoas que eles envolvem em seus estudos. Mais tarde, foi definido adicionalmente como 'pesquisas que usam as artes, no sentido mais amplo, para explorar, entender, representar e até desafiar a ação e a experiência humanas'.

Muitos praticantes de pesquisa baseada na arte traçam as origens de sua abordagem ao trabalho do teórico e psicólogo das artes alemãs Rudolf Arnheim, e a filósofo americano Susanne Langer, ambos elucidaram o uso de experimentação e produção artística como um meio pelo qual adquirir e Documente o conhecimento sobre a arte, o artista e seu público, inspirando uma gama de programas acadêmicos que facilitaram os alunos a usar o processo de fazer arte, incluindo desempenho, pintura e música como meios pelos quais entender a natureza da experiência humana, ensinando e aprendendo.

Expandindo as idéias de Eisner, os pesquisadores do Canadá desenvolveram uma disciplina que nomearam 'A/R/Tography', uma forma híbrida de pesquisa baseada em prática na educação e nas artes. A/r/tography significa (a) rtmaking, (r) busca e (t) cada vez. É uma metodologia popular para artistas, professores e fabricantes nos quais a/r/tography transforma informações e as relações entre arte, pesquisa e teoria para informar o público sobre várias questões. Por exemplo, o artista, teórico e educador da arte australiano, Graeme Sullivan, afirma que “pesquisadores, [artógrafos] informados por artes, e similares têm um interesse semelhante em escolas, comunidade e cultura, mas seu foco é o desenvolvimento do praticante pesquisador que é capaz de investigação imaginativa e perspicaz ”

Desenvolvimentos adicionais em abordagens baseadas em artes como um meio de comunicar idéias de pesquisa complexas de diversas fontes de pesquisa têm sido um componente dessa inovação, mesclando os domínios da pesquisa e pesquisa de tradução de conhecimento baseadas em artes nas ciências da saúde e nas ciências sociais. Esse domínio da tradução de conhecimento baseado em artes foi desenvolvido por Mandy Archibald, professor assistente e artista interdisciplinar da Universidade de Manitoba e outros.

Hoje, a pesquisa baseada em arte é empregada não apenas na educação artística, mas também em cuidados de saúde, gestão e ciências sociais e comportamentais.