Alfabeto inicial de ensino
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Detalhes
O I.T.A. Originalmente, tinha 43 símbolos, que foram expandidos para 44, depois 45. Cada símbolo representava predominantemente um único som em inglês (incluindo afritos e ditongos), mas houve complicações devido ao desejo de evitar fazer a I.T.A. Desnecessariamente diferente da ortografia em inglês padrão (o que dificulta a transição da I.T.A. para a ortografia padrão) e, a fim de representar neutralmente várias pronúncias ou dialetos em inglês. Em particular, não havia I.T.A. separado. Símbolo para o som schwa sem estressado inglês [ə], e Schwa foi escrito com as mesmas letras usadas para escrever sons de vogal. Havia também várias maneiras diferentes de escrever [ɪ]/[i] e consoantes palatalizadas para [tʃ], [dʒ], [ʃ], [ʒ] por sufixos. As consoantes escritas por letras duplas ou "ck", "tch" etc. sequências na ortografia padrão foram escritas com múltiplos símbolos em I.T.A.
O I.T.A. O conjunto de símbolos inclui letras unidas (ligaduras tipográficas) para substituir as dígrafas de duas letras "WH", "SH" e "Ch" da escrita convencional e também ligações para a maioria das vogais longas. Existem duas ligaduras distintas para os sons "Th" dublados e sem voz em inglês, e uma letra mesclada especial para "Ng" semelhante a um loop. Existe uma variante do "R" para financiar sílabas, o que é silencioso em sotaques não róticos, como a pronúncia recebida, mas não em sotaques róticos como o general americano e o inglês escocês (este foi o 44º símbolo adicionado ao I.T.A.).
Existem dois sons em inglês que têm mais de um i.t.a. Carta cuja principal função é escrevê -los. Portanto, se o som [K] está escrito com as letras "C" ou "K" em I.T.A. Depende da maneira como o som é escrito na ortografia em inglês padrão, como também se o som [Z] está escrito com a letra "Z" comum ou com uma letra especial "Z" (que substitui o "s" da ortografia padrão onde Representa um som sonoro e que se assemelha visualmente a uma forma angular da letra "s"). O "Z" para trás ocorre com destaque em muitas formas plurais de substantivos e formas de verbos atuais de terceira pessoa (incluindo IS).
Cada um dos i.t.a. As letras têm um nome, cuja pronúncia inclui o som que o personagem representa. Por exemplo, o nome da carta "Z" para trás é "Zess".
Um tipo de letra especial foi criado para o I.T.A., cujos personagens eram todos os minúsculos (suas formas de carta eram baseadas em tipos de dadone, como o Monotype Modern and Century Schoolbook). Onde as letras maiúsculas são usadas na ortografia padrão, a I.T.A. Simplesmente usou versões maiores dos mesmos caracteres de baixo caso. O gráfico a seguir mostra as letras da versão de 44 caracteres da I.T.A., com a pronúncia principal de cada letra indicada por símbolos do alfabeto fonético internacional abaixo:
Observe que "D" é mais distintamente diferente de "B" do que o habitual nos tipos de letra padrão (o que é possível, pois na I.T.A. não há "q").
Mais tarde, um símbolo 45 foi adicionado para acomodar a variação de sotaque, uma forma de escrita diafonêmica. No conjunto original, um "gancho A" ou "dois andares A" (a) foi usado para a vogal em "gato" (armadilha de conjunto lexical), e uma "rodada A" ou "um andar a" (ɑ ) para o som em "Pai" (Palm Lexical Set). Mas o Bath Lexical Set (palavras como "antes", "dança" e "metade")) com palmeira em alguns sotaques, incluindo pronúncia recebida, mas com armadilha em outros, incluindo o general American. Portanto, um novo personagem, o "meio-gancho A", foi criado, para evitar a necessidade de produzir materiais instrucionais separados para falantes de diferentes sotaques.
Declínio
Qualquer vantagem do I.T.A. Ao facilitar as crianças a aprender a ler o inglês, muitas vezes foi compensado por algumas crianças que não são capazes de transferir efetivamente suas habilidades de leitura da I.T.A. anos de leitura. Certos métodos alternativos (como associar sons com cores, de modo que, por exemplo, quando a letra "C" escreve um som [k], seria colorido com a mesma cor da letra "K", mas quando "C" escreve um [ S] som que poderia ser colorido como "S", como em palavras em cores e leitura de histórias de cores) foram encontradas como tendo algumas das vantagens da I.T.A. sem a maioria das desvantagens. Embora o I.T.A. Originalmente, não se destinava a ditar uma abordagem específica para o ensino da leitura, era frequentemente identificada com métodos fonéticos e, após a década de 1960, o pêndulo da teoria educacional se afastava da fonética.
O I.T.A. Restos de interesse em discussões sobre possíveis reformas da ortografia inglesa. [Segundo quem?] Houve tentativas de aplicar o I.T.A. Usando apenas caracteres que podem ser encontrados no teclado da máquina de escrever ou no conjunto básico de caracteres ASCII, para evitar o uso de símbolos especiais.