Beverly Derewianka

Biografia

Beverly Derewianka completou um Bacharelado em 1967 na Universidade de Sydney. Ela recebeu seu Mestrado em Artes (com mérito) na mesma universidade em 1975. Em 1996, completou seu médico em filosofia na Universidade Macquarie.

Antes de ingressar na Universidade de Wollongong (UOW) como oficial de pesquisa em 1985, Beverly Derewianka acumulou uma vasta experiência profissional no ensino de idiomas em escolas secundárias. Ela ensinou idiomas ingleses, italianos e modernos em várias escolas e instituições, incluindo a Petersham Girls High School, o Departamento de Educação de NSW, a Universidade Gregoriana em Roma, a Escola de Correspondência, o St. George Technical College e o Domremy Secundário Girls College durante 1969 a 1983. Ela Também trabalhou como consultor de idiomas de ensino para o Departamento de Educação de NSW em 1984.

Derewianka foi admitido como professor emérito na Uow em 2017.

Principais contribuições

A extensa experiência profissional e acadêmica de Beverly Derewianka permite que ela "negocie com sucesso as diferentes áreas de pesquisa e política e prática, obtendo o endosso de professores, acadêmicos e formuladores de políticas". Ela participou de política de alfabetização e desenvolvimento de currículo na Austrália e em muitos outros países e regiões. Ela trabalhou no currículo australiano para o inglês e atuou como consultora de pesquisa e diretora de projeto em um grande projeto na Universidade de Hong Kong. Ela foi consultora internacionalmente sobre design e implementação do plano de estudos, por exemplo, às autoridades educacionais em Cingapura, Nova Zelândia e União Europeia.

Seus projetos de pesquisa tiveram um impacto direto e profundo no desenvolvimento do currículo e do plano de estudos na Austrália e internacionalmente. Na Austrália, as descobertas forneceram referências importantes para informar o desenvolvimento de políticas em diferentes níveis de escola no currículo nacional australiano. Internacionalmente, sua pesquisa influenciou o design do plano de estudos em países, incluindo Cingapura, Hong Kong, EUA e Inglaterra.

Ao longo de sua carreira, Derewianka atraiu mais de US $ 5 milhões em financiamento para vários projetos. Os principais projetos incluem quatro subsídios do Conselho de Pesquisa Australiana e uma concessão do Conselho de Pesquisa Econômica e Social (Reino Unido). Uma doação do Departamento de Educação, Ciência e Tecnologia em 2008 foi a maior concessão recebida pela Uow na época. Envolveu uma colaboração entre quatro universidades no planejamento e entrega de uma escola de verão de uma semana para 250 professores.

Derewianka publicou pesquisas sobre tópicos como descrição gramatical, ensino e avaliação de idiomas e pedagogia baseada em gênero. Revisado no Australian Journal of Linguistics (14 de setembro de 2011), seu livro de co-autoria com a professora Frances Christie, discurso escolar-com base em descobertas do nosso projeto de descoberta de arco-foi descrito como 'um recurso inestimável para professores de estudantes primários e secundários' e é a monografia mais vendida da série. Suas publicações profissionais (livros de referência para educadores de alfabetização) venderam cerca de 140.000 cópias internacionalmente e foram traduzidas para sueco e dinamarquês.

Ela recebeu vários prêmios importantes por suas realizações em lingüística e alfabetização educacional, incluindo o prêmio Nicoll de melhor publicação de formação de professores e a Associação de Educadores de Alfabetização Australiana Citação do Merito Prêmio por contribuição distinta para a educação em alfabetização na Austrália. Ela recebeu uma associação à vida da Associação Primária de Ensino de Inglês da Austrália em 2012.

Publicações selecionadas

Derewianka, B. & Jones, P. (2016) Linguagem de ensino em contexto (2ª edição - expandida com novos materiais e capítulos) Melbourne: Oxford University Press

Derewianka, B. (2016) Bom ensino: alfabetização, série de manuais encomendados pelo Departamento de Educação, Tasmânia

Derewianka, B. (2015) Indicadores específicos de gênero de conquista (Relatório de pesquisa encomendado pelo currículo australiano e autoridade de relatório)

Derewianka, B. & Jones, P. (2012) Língua de ensino em contexto, Melbourne: Oxford University Press

Derewianka, B. (2011) Um novo companheiro de gramática. Newtown, Sydney: Elit Press

Christie, F. & Derewianka, B. (2008) Discurso da escola: Aprendendo a escrever ao longo dos anos de escolaridade de Londres: Continuum Press

Derewianka, B. (1998) Um companheiro de gramática para professores primários, Sydney: PETA/Heinemann

Derewianka, B. (1996) Explorando a redação de gêneros, Reino Unido: Monografia da Associação de Leitura do Reino Unido

Derewianka, B., (ed.) (1991) Avaliação de idiomas na sala de aula primária, Sydney: Harcourt Brace Jovanovich

Derewianka, B. (1990) Explorando como os textos funcionam, Sydney: PETA