Escola da Biblioteca da Divisão de Extensão da Universidade de Chicago
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História
Começo
A Divisão de Extensão da Universidade de Chicago começou a oferecer cursos em "economia da biblioteca" em janeiro de 1897. Os cursos abrangeram tópicos como a história da economia da biblioteca até 1870, encadernação de livros e como usar bibliotecas.
Para o ano letivo de 1897-1898, o programa começou a se concentrar mais no trabalho da biblioteca e ofereceu três cursos: "O movimento moderno da biblioteca", "Catalogação e classificação" e "Bibliografia e trabalho de referência". No ano seguinte, ofereceu os cursos "contornos históricos e literários da economia da biblioteca", "métodos técnicos" e "Bibliografia e trabalho de referência". Em 1901, também foi adicionado o curso "Princípios da Administração da Biblioteca".
Mudar para o treinamento da biblioteca
Em 1900, os cursos da biblioteca haviam se transformado completamente em uma escola para treinar bibliotecários com Zella Allen Dixson como instrutora e diretora. Os alunos foram obrigados a ter pelo menos dois anos de experiência na faculdade antes de serem admitidos no programa. Embora os estudantes de qualquer grande tivessem permissão para se matricular, os créditos foram concedidos apenas àqueles que eram estudantes da biblioteca. Cada curso se reunia uma vez por semana para uma sessão de duas horas, com todo o programa levando dois anos para ser concluído. A escola usou uma estratégia de aprendizagem na qual os alunos trabalhavam na biblioteca da universidade. Havia três membros do corpo docente: Dixson, Cataloger Josephine Robertson e Mary E. Downey. Apesar dos pedidos de Robertson, os cursos de ciências da biblioteca nunca se tornaram um programa de graduação e, em vez disso, ofereceram apenas um certificado para os alunos.
Controvérsia e fechamento
A seção da Biblioteca de Faculdade e Referência da American Library Association enviou uma carta ao presidente da Universidade de Chicago, William Rainey Harper, criticando a escola da biblioteca. As críticas exatas foram que não havia requisitos de entrada, apenas 200 horas foram obrigadas a concluir o programa, havia apenas um instrutor (Dixson) e ela era incompetente, o programa não proporcionou a oportunidade de aplicar as habilidades que estão sendo ensinadas e o Os alunos foram prometidos em empregos que não receberam. Dixson negou cada uma dessas alegações e declarou sua crença de que as informações sobre a divisão de extensão e o sucesso dos graduados da Escola da Biblioteca foram suprimidas das principais revistas profissionais da época. Ela também afirmou que Katharine Sharp, que havia fundado e dirigiu a escola da Biblioteca da Universidade de Illinois em Urbana, odiava tudo associado à Universidade de Chicago e estava trabalhando com Melvil Dewey, da seção de biblioteca da ALA para eliminar a competição, a Divisão de Extensão programa criado com sua escola. Dixson escreveu uma carta para Harper, lembrando -lhe que, se ele decidisse encerrar o programa, custaria à universidade milhares de dólares em matrícula devolvida e faria com que a biblioteca da escola perdesse seus trabalhadores. O membro do corpo docente e a ex -aluna Mary E. Downey também escreveu uma carta defendendo o programa. Nele, ela afirmou que escolheu a divisão de extensão da Universidade de Chicago porque era mais prática do que várias outras escolas de biblioteca, incluindo a da Universidade de Illinois.
Em julho de 1903, o Comitê de Treinamento de Bibliotecas da ALA emitiu um relatório avaliando diferentes programas de ciências da biblioteca. O comitê consistia nos diretores de seis dos programas avaliados no relatório, incluindo Katharine Sharp, da Universidade de Illinois. O relatório nomeou incorretamente a catálogo Josephine Robertson como diretora da Escola da Biblioteca da Divisão de Extensão da Universidade de Chicago e o único instrutor do Programa de Treinamento. O relatório afirmou que os requisitos de admissão do programa eram inadequados e que três anos de faculdade ou um exame de admissão devem ser necessários. Ele também criticou a escola por permitir que os alunos concluam apenas parcialmente o programa, dizendo que essa política poderia causar confusão entre os empregadores em potencial que podem acreditar que os alunos são todos graduados qualificados.
Em outubro de 1903, Harper decidiu fechar a Escola de Bibliotecas da Divisão de Extensão. O reitor do University College recebeu muitas cartas de protestos, incluindo uma de Mary E. Downey, que atuava como presidente do clube de estudantes da Biblioteca da Universidade de Chicago. Downey solicitou a lealdade da escola a seus alunos, mantendo o programa aberto e continuando seu trabalho. As cartas não dissuadiram Harper de fechar a escola da biblioteca.