História da defesa da biblioteca pública
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História inicial, antes de 1900
Nos anos 1600, os colonos britânicos trouxeram seu amor pelos livros para a América, com o falecido muitas vezes deixando suas coleções ao público. Por exemplo, Robert Keayne deixou sua coleção para sua comunidade, a prefeitura de Boston, que era considerada uma biblioteca de "assinatura" ou "sociedade".
A destruição da Biblioteca do Congresso pelos britânicos na Guerra de 1812 foi devastadora, mas a compra subsequente da biblioteca pessoal de Thomas Jefferson influenciou o conteúdo futuro da biblioteca pública. A biblioteca de Jefferson refletiu os próprios interesses de Jefferson em educação, pensamento racional e descoberta, uma diferença gritante do escopo da Biblioteca Original do Congresso, que continha principalmente assuntos relacionados à lei, história e economia. Os interesses abrangentes de Jefferson em assuntos como história, literatura, ciências, matemática e invenção invocariam oposição à compra de sua biblioteca na Câmara dos Deputados devido a tal divergência de moral e ideais tradicionalistas, mas a compra da biblioteca chegou a Fruição no início de 1815.
Advogados da Biblioteca Pública
Em 1833, o Distrito Escolar do Estado de Nova York levantou impostos para bibliotecas públicas. Nesse mesmo ano, o reverendo Abiel Abbot pediu aos cidadãos de Peterborough, New Hampshire, a estabelecer uma biblioteca pública, que seria livre para os cidadãos e pagos pelos impostos.
Em 1841, em Boston, o ventriloquista e filantropo francês Alexandre Vattemare promoveu o desenvolvimento de uma biblioteca pública. A American Library Association foi formada em 1876 e continua a atuar como uma entidade fundamental para a advocacia contínua e o envolvimento político de bibliotecas públicas.
As organizações femininas foram fundamentais para defender a importância das bibliotecas públicas e moldar seu papel na comunidade.Caroline M. Hewing, bibliotecária e advogada da biblioteca, foi o primeiro associado da Biblioteca Infantil.
Como a receita dos impostos sobre a propriedade e do financiamento federal por si só não apóia as bibliotecas públicas, os advogados buscam novas maneiras de obter dinheiro, como por meio de doações privadas de advogados da biblioteca como Andrew Carnegie, cujas vastas doações estabeleceram precedentes para a participação vital de futuros filantropos. A Bill and Melinda Gates Foundation fornece acesso à Internet e subsídios relacionados ao computador. No entanto, há muita controvérsia envolvida em saber se as doações privadas podem prejudicar a integridade das bibliotecas.
Bibliotecas públicas emergem
A Biblioteca Pública de Boston foi aberta em 1854, graças aos esforços de Edward Everett e George Ticknor, figuras principais locais que escreveram o relatório em 1852. Este documento identificou a importância histórica da palavra escrita e bibliotecas e incluiu argumentos apaixonados pela necessidade de uma biblioteca Em Boston.
A Biblioteca Pública de Boston, no entanto, não foi a primeira biblioteca apoiada por impostos locais e disponível para todos os cidadãos. A primeira biblioteca pública apoiada pelos impostos foi a Biblioteca da Cidade de Peterborough em Peterborough, New Hampshire, que disponibilizou livros ao público em 1833. New Hampshire foi um dos primeiros a usar novas leis estaduais a seu proveito, que intitularam unidades do governo local a cobrança de taxas. New Hampshire então fundou a primeira biblioteca pública local completamente apoiada por impostos nos Estados Unidos, sob o modelo de "Open a todos e gratuitamente". Este foi o começo do movimento moderno da biblioteca. Os líderes cívicos identificaram os impostos como um excelente meio de apoio primário às bibliotecas.
Nova York tomou a decisão de abrir bibliotecas ao público, apoiado pelo dinheiro dos impostos arrecadado pelos distritos escolares locais. Embora esse conceito finalmente falhasse, serviu de base para o atual sistema de bibliotecas públicas.
Formação de associações de bibliotecas
1853 foi o ano da convenção dos primeiros bibliotecários. Foi realizado na cidade de Nova York e com a participação de 80 homens. Por três dias, os homens discutiram questões críticas para as instituições, como catalogação, desenvolvimento de coleções e comunicação. A American Library Association foi formada a partir da convenção de bibliotecários realizados na Filadélfia em 1876. Na primeira reunião, Melvil Dewey foi em Participação junto com 102 outros homens e 13 mulheres. Foi uma filosofia acordada entre os presentes que a importância da leitura contribuiu diretamente para o progresso social. O objetivo da associação, nessa resolução, era "permitir que os bibliotecários façam seu trabalho atual com mais facilidade e menos custos".
No mesmo ano, também viu o estabelecimento do Library Journal, editado por Melvil Dewey. A publicação ainda é a mais respeitada na profissão.
O campo da ciência da biblioteca
Dewey também foi fundamental na Biblioteca do Estado de Nova York, pois desenvolveu uma parte da coleção da biblioteca especificamente para crianças, criou o trabalho de um bibliotecário dedicado exclusivamente a materiais de referência e liderou bibliotecas de viagens para servir comunidades sem acesso a bibliotecas públicas. Dewey declarou: "Que as bibliotecas estaduais eram as melhores agências para apoiar o desenvolvimento de bibliotecas públicas e escolares".
Quase toda cidade grande poderia se orgulhar de uma biblioteca pública na década de 1870. Caroline Hewins se tornou a primeira bibliotecária da Biblioteca Pública de Hartford e atuou na American Library Association. Hewins liderou o caminho em uma nova era de mulheres como bibliotecários e um aumento geral da biblioteconomia no final do século XIX e início do século XX. Dewey fundou a Escola de Economia da Biblioteca da Columbia, na cidade de Nova York, que mais tarde se tornou a Escola da Biblioteca do Estado de Nova York, com a maioria dos estudantes sendo mulheres.
Filantropia como advocacia
Os benfeitores também tiveram um grande papel na defesa de bibliotecas públicas, fornecendo dinheiro para a construção. Andrew Carnegie começou seu legado em 1881, apresentando seus trabalhadores em Pittsburgh com uma biblioteca. "Eu escolho bibliotecas gratuitas como as melhores agências para melhorar as massas do povo", disse Carnegie. 2.500 bibliotecas foram construídas como resultado de sua filantropia.
1900–1935
Advocacia da biblioteca pública e mulheres
O início do século XX continuou a ver um rápido crescimento no estabelecimento de bibliotecas públicas. Durante o final do século 19, foi formada a Federação Geral de Clubes femininos (GFWC). Essa organização nacional tornou -se um dos principais defensores de bibliotecas públicas gratuitas nos Estados Unidos. Em 1904, a sra. Charles A. Perkins escreveu, no Boletim da Federação (o órgão oficial da GFWC), que "os clubes haviam estabelecido 474 bibliotecas públicas gratuitas". Para iniciar essas bibliotecas, as clubes defenderiam várias formas de legislação. Foram necessárias leis para permitir que os municípios forneçam apoio tributário às bibliotecas. O lobby para esta legislação criou comissões estaduais. O clube também arrecadaria dinheiro utilizando suas próprias habilidades por meio de vendas de bolos, entretenimentos e outros eventos de arrecadação de fundos em pequena escala. Os livros foram coletados por meio de doações ou adquiridos dos fundos ganhos pelos clubes.
Em 1914, o secretário executivo da American Library Association, G.B. Utley, afirmou que "metade da metade das bibliotecas do país havia sido estabelecida através da influência das mulheres americanas".
Advocacia da Biblioteca Pública e Primeira Guerra Mundial
Durante a Primeira Guerra Mundial, a American Library Association estabeleceu seu serviço de guerra da biblioteca. Os bibliotecários expandiram seus serviços por trabalho na frente e no exterior. Devido ao sucesso das bibliotecas durante a guerra, o desenvolvimento dos serviços da biblioteca foi incentivado e promovido a todos os americanos.
Bibliotecas públicas e educação
Durante a década de 1920, o papel das bibliotecas públicas começou a mudar. À medida que o apoio federal às bibliotecas se expandia, a idéia de promover a educação para adultos se tornou o foco nas bibliotecas públicas. Em 1924, "O relatório à Carnegie Corporation, à Biblioteca Pública Americana e à difusão do conhecimento incluíram a observação de que 'a biblioteca pública gratuita já é uma figura aceita e estimada na vida intelectual americana ...'"
Em 1926, foi publicado o estudo da ALA, as bibliotecas e a educação de adultos, e o Conselho de Biblioteca e Educação de Adultos (mais tarde o Conselho de Educação para Adultos) foi estabelecido. O conceito de bibliotecas estão conectadas à educação se espalham rapidamente pelos Estados Unidos. "Durante as décadas de 1920 e 1930, Ala adotou a idéia de bibliotecas como um meio de oferecer oportunidades educacionais para adultos e combinou essa idéia com muitos esforços para estender o serviço da biblioteca a áreas não atendidas".
1935–1960
Em 1934, o Conselho Executivo da American Library Association desenvolveu um plano nacional por meio de seu Comitê Nacional de Planejamento. Isso foi projetado para "examinar a desigualdade de apoio a impostos para bibliotecas públicas e procurada fornecimento de apoio financeiro para que os materiais da biblioteca possam estar disponíveis em todo o país". O Plano Nacional foi aprovado pela American Library Association em 1935.
A Divisão de Associação de Bibliotecas Públicas da American Library Association foi fundada em 1944. Foi desenvolvida para aprimorar o desenvolvimento e a eficácia da equipe e serviços da Biblioteca Pública. É uma organização orientada a membros que fornece um programa diversificado de publicação, advocacia, educação continuada e programação para seus membros e outros interessados no avanço do serviço de biblioteca pública. Entre as preocupações prioritárias da Public Library Association estão financiamento adequado para bibliotecas públicas e acesso aprimorado aos recursos da biblioteca.
A American Library Association publicou "Um Plano Nacional de Serviço de Biblioteca Pública" em 1948. Isso propôs "um padrão de serviço e suporte mínimo em todo o país abaixo dos quais nenhuma biblioteca deveria cair". O plano defendeu a equalização do apoio financeiro, apontando as desigualdades entre os estados nos gastos per capita para bibliotecas públicas.
Em 1945, a American Library Association abriu um escritório de Washington, DC, para fortalecer seus laços com o Escritório de Educação e com o Congresso.
Entre 1947 e 1952, a American Library Association organizou um estudo chamado "Inquérito da Biblioteca Pública". Foi um estudo multipart "definir a atividade legítima da biblioteca, adaptando os objetivos educacionais tradicionais das bibliotecas a novas condições sociais e à disposição do público de pagar por esses serviços".
Através de um esforço conjunto da Divisão da Associação da American Library Association da American Library Trustee Association, a Lei de Serviços de Biblioteca foi aprovada em 1956, atualmente chamada Lei de Serviços e Tecnologia da Biblioteca. John E. Fogarty, trabalhou com o senador Lister Hill para estabelecer a LSA. A história desse esforço é destacada na monografia de James Healey: John E. Fogarty: liderança política para o desenvolvimento da biblioteca. O congressista Fogerty ficou impressionado com o trabalho pioneiro da bibliotecária estadual de Rhode Island, Elizabeth Myer, e passou a defender a extensão do serviço da biblioteca.
Before receiving federal aid, the Library Service Act required that each state submit a plan for library development in underserved areas, especially in rural areas.1960–1985
A década de 1960 trouxe turbulência em bibliotecas no sul dos Estados Unidos. Os afro-americanos tentaram acessar bibliotecas brancas em todo o sul americano. Um dos exemplos mais famosos incluiu a abordagem de 1960 em Greenville, Carolina do Sul. Oito estudantes afro-americanos se recusaram a deixar a Biblioteca Pública de Greenville e foram presos, mas logo liberados. Apenas dois meses depois, a Biblioteca Pública de Greenville foi aberta como uma instalação integrada. Houve também o exemplo em que dois ministros afro-americanos foram atacados na Biblioteca Pública de Anniston quando tentaram integrar. Apesar dos sentimentos profundos entre afro-americanos e brancos, a maioria das cidades do sul estava mais disposta a integrar as bibliotecas públicas sobre outras instalações públicas. De acordo com Michael Fultz, "de setenta e seis cidades do sul com uma população de cinquenta mil ou mais em 1963, setenta e um integraram as principais instalações da biblioteca; dezesseis das vinte e uma maiores cidades profundas do sul tinham as principais bibliotecas integradas, embora apenas dois Se as escolas integradas ", no entanto, o significado da integração afro-americana da Biblioteca Pública nesta década não deve ser subestimada.
À medida que as bibliotecas começaram a crescer, o mesmo aconteceu com a discriminação em relação a quem poderia usar as instalações. Em alguns lugares, os governos estaduais e locais apoiaram a segregação e, em 1896, a Suprema Corte manteve Plessy v. Ferguson, que permitia a segregação de locais públicos. Mais tarde, por volta de 1902, Carnegie financiaria a construção de uma biblioteca pública em Atlanta, que W.E.B. Dubois se manifestaria como um local onde "um terço completo da população de Atlanta" não seria capaz de visitar. Embora Dubois não mudasse as decisões da lei, seus protestos trariam financiamento para "galhos coloridos para a atenção de filantropos como Carnegie". Havia outras bibliotecas abertas para os afro-americanos antes de 1921, mas a primeira biblioteca afro-americana a abrir em Atlanta não seria até 25 de julho de 1921. A biblioteca incluía muitos bibliotecários notáveis, incluindo Annie McPheeters, que desenvolveram a não-circulação “Coleção de História dos Negros. ” A cidade, em 1949, construiu uma segunda filial para acomodar o aumento da população e a migração para o lado oeste. Outras áreas em que as bibliotecas foram construídas para a comunidade afro -americana incluem bibliotecas escolares em Memphis, Tennessee (1903), Galveston, Texas (1904) e Jacksonville, Flórida (1905), o desenvolvimento geral das bibliotecas afro -americanas demorou a se desenvolver. De fato, não seria até o “movimento dos direitos civis das décadas de 1950 e 1960 que as bibliotecas públicas segregadas seriam desafiadas por ação de protesto coordenada e não violenta” (Biblioteca Pública Digital da América).
Nas décadas de 1970 e 1980, as bibliotecas públicas começaram a entender a importância de trabalhar com jovens americanos para promover a educação. De acordo com Shirley A. Fitzgibbons, "mais bibliotecas públicas começaram a oferecer programas e serviços para pré -escolares em idades mais jovens, incluindo crianças pequenas e bebês, juntamente com pais e cuidadores, em reconhecimento a esse papel educacional para facilitar o desenvolvimento de idiomas e alfabetização da criança. "Esse conceito provou ser fundamental no desenvolvimento da alfabetização infantil na década atual.
1985 - presente
Em 1985 - havia um voluntário que trabalhava em uma biblioteca pública que desempenhou um papel importante em sua comunidade, levando livros todas as semanas para idosos e pessoas deficiente em sua comunidade. Ela também levou seu próprio tempo para ajudar os idosos, ajudando o imposto de leitura e outros formulários que eles precisavam preencher.
Em 1986, Nancy Herman, que trabalha no Escritório de Liberdade Intelectual da American Library Association, disse que duas escolas diferentes em Illinois estavam desafiando o livro de Mark Twain, Huck Finn, porque as escolas estavam dizendo que o livro era racista. O livro não foi banido devido ao NAACP dizendo que o "livro não deve ser banido, mas deve ser explicado" (Fred Rothenburg)
Em maio de 1988, uma biblioteca em New Haven, Connecticut decidiu levar todos os seus materiais que estavam ficando muito velhos, quebradiços, desmoronando até mesmo se deteriorando como livros, mapas, manuscritos e outros materiais a serem transferidos para o microfilme, de modo que os materiais poderia ser salvo.
13 de março de 1991 - Cerca de sessenta bibliotecários e curadores se reuniram para encontrar maneiras de obter mais financiamento para as bibliotecas "do estado e dos municípios e pressionar a ajuda do país". Eles sentem que precisam de mais financiamento e suporte, especialmente para a geração mais jovem obter as habilidades e as informações de que precisam ou obter da biblioteca. Eles também tentarão fazer com que os grupos de defesa de advocacy também ajudem no financiamento das bibliotecas.
Em 31 de agosto de 1995 - existe uma biblioteca de escolas públicas que está proibindo livros de suas salas de aula por causa do conteúdo de alguns dos livros. "O grupo de defesa liberal disse que houve 338 tentativas de remover ou restringir o acesso a um livro e 169 tentativas foram bem -sucedidas. A maioria dos livros que estavam sendo contestados se deve ao fato de terem palavrões, violência ou cenas sexuais". (Milwaukee Journal)
Ago de 1998, "A Sociedade Nacional de Esclerose Múltipla tem uma biblioteca de que eles emprestam materiais da biblioteca que enviam para casa com envelope de devolução paga por postagem. Eles também têm materiais para pessoas com deficiência visual". (Cedartown Standard)
Em 2005 e 2006, a American Baseball League e a ALA se uniram para que os fãs de todas as "idades diferentes participem de seu concurso sobre a competição on -line de trivia de beisebol". Esta competição de curiosidades sobre beisebol é ser conscientizada com "as habilidades de alfabetização do século XXI, como usar computadores e outras mídias e saber como encontrar avaliar e usar informações". (PR Newswire) Também este jogo desafia os participantes a se familiarizarem com a biblioteca, respondendo a diferentes tipos de perguntas de beisebol.
Em 2008, a Gates Foundation deu 6,9 milhões de dólares para ajudar bibliotecas que estão lutando para ter Internet ou Internet mais rápida para seus clientes. Esse dinheiro será dividido em dois por "6,1 milhões, indo para um grupo de defesa de banda larga sem fins lucrativos e o restante do dinheiro que vai ao escritório da Política de Tecnologia da ALA". (David Chartier) Esse dinheiro extra que essas empresas recebem da Fundação Gates ajudará tremendamente com o enorme aumento de clientes usando o uso de bibliotecas do acesso gratuito à Internet.
Em 2009, Amigos das Bibliotecas EUA (Folusa) e a Associação para Administradores e Advogados da Biblioteca (ALTA) se juntam para se tornar uma divisão expandida da ALA conhecida como Altaff, a Associação de Administração da Biblioteca, advogados, amigos e fundações. Suporte ao aumentar o orçamento das bibliotecas por vendas e divulgação de livros. Altaff continua lutando pelos direitos da biblioteca e do usuário, abordando questões como o acesso aos jovens ao conteúdo e censura da Internet, como com o patrocínio da semana de livros proibidos: comemorando a liberdade de ler. As bibliotecas públicas continuam usando uma variedade de maneiras inovadoras de anunciar e advogue a importância de seus serviços para a comunidade através do Twitter, blogs e Facebook e oferecendo serviços como acesso à Internet/sem fio à disponibilidade de diferentes formas de mídia.
Em 2010, escolas, cineastas e outros são capazes de obter a tecnologia de que precisam ser capazes de ajudar as pessoas surdas ou com deficiência visual e outras para poder ver ou ouvir filmes, livros ou outros materiais. Assim como as bibliotecas públicas são capazes de fornecer a alguns materiais outras empresas que fazem isso ajudarão as pessoas que são deficientes visuais ou cegos a não sentirem que não podem fazer nada, pois nenhuma outra empresa fornece a tecnologia de que precisam além das bibliotecas. Além disso, os leitores eletrônicos terão a opção de que o livro ou material do e-reader leia em voz alta para a pessoa.