Metadados do objeto de aprendizado
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IEEE 1484.12.1 - 2002 Padrão para metadados do objeto de aprendizado
O Grupo de Trabalho do IEEE que desenvolveu os objetos de aprendizagem definida padrão, para os fins do padrão, como "qualquer entidade, digital ou não digital, que pode ser usada para aprender, educação ou treinamento". Essa definição atingiu muitos comentaristas como sendo amplos em seu escopo, mas a definição pretendia fornecer uma classe ampla de objetos aos quais os metadados LOM poderiam ser usados, em vez de fornecer uma definição instrucional ou pedagógica de um objeto de aprendizado. O IEEE 1484.12.1 é a primeira parte de um padrão multipart e descreve o modelo de dados LOM. O modelo de dados LOM especifica quais aspectos de um objeto de aprendizado devem ser descritos e quais vocabulários podem ser usados para essas descrições; Ele também define como esse modelo de dados pode ser alterado por adições ou restrições. Outras partes do padrão estão sendo redigidas para definir ligações do modelo de dados LOM, ou seja, definir como os registros LOM devem ser representados em XML e RDF (IEEE 1484.12.3 e IEEE 1484.12.4, respectivamente). Este artigo se concentra no modelo de dados LOM, em vez de problemas relacionados ao XML ou outras ligações.
O IMS Global Learning Consortium é um consórcio internacional que contribuiu para a redação dos metadados do objeto de aprendizado do IEEE (juntamente com a Fundação Ariadne) e endossou os primeiros rascunhos do modelo de dados como parte da especificação de meta-dados do recurso de aprendizado da IMS (IMS LRM, versões 1.0 - 1.2.2). Feedback e sugestões dos implementadores do IMS LRM alimentados no desenvolvimento adicional do LOM, resultando em algum desvio entre a versão 1.2 da especificação IMS LRM e o que foi finalmente publicado no padrão LOM. A versão 1.3 da especificação IMS LRM realinha o modelo de dados IMS LRM com o modelo de dados IEEE LOM e especifica que a ligação IEEE XML deve ser usada. Assim, agora podemos usar o termo 'LOM' em referir -se ao padrão IEEE e à versão 1.3 da especificação IMS. A especificação IMS LRM também fornece um extenso guia de melhores práticas e implementação e uma transformação XSL que pode ser usada para migrar instâncias de metadados das versões mais antigas da ligação IMS LRM XML à ligação do IEEE LOM XML.
Detalhes técnicos
Como funciona o modelo de dados
O LOM compreende uma hierarquia de elementos. No primeiro nível, existem nove categorias, cada uma das quais contém subelementos; Esses subelementos podem ser elementos simples que contêm dados ou podem ser elementos agregados, que contêm outros subelementos. A semântica de um elemento é determinada por seu contexto: eles são afetados pelo elemento pai ou contêiner na hierarquia e por outros elementos no mesmo contêiner. Por exemplo, os vários elementos de descrição (1.4, 5.10, 6.3, 7.2.2, 8.3 e 9.3) derivam seu contexto do elemento pai. Além disso, o elemento de descrição 9.3 também leva seu contexto do valor do elemento 9.1 Objetivo no mesmo caso de classificação.
O modelo de dados especifica que alguns elementos podem ser repetidos individualmente ou como um grupo; Por exemplo, embora os elementos 9.2 (descrição) e 9.1 (propósito) só possam ocorrer uma vez em cada instância do elemento de contêiner de classificação, o elemento de classificação pode ser repetido - permitindo assim muitas descrições para diferentes fins.
O modelo de dados também especifica o espaço e o tipo de dados de valor para cada um dos elementos de dados simples. O espaço de valor define as restrições, se houver, nos dados que podem ser inseridos para esse elemento. Para muitos elementos, o espaço de valor permite que qualquer sequência de caracteres Unicode seja inserida, enquanto outras entradas de elementos devem ser extraídas de uma lista declarada (ou seja, um vocabulário controlado) ou deve estar em um formato especificado (por exemplo, códigos de data e idioma). Alguns tipos de dados de elementos simplesmente permitem que uma sequência de caracteres seja inserida, e outros compreendem duas partes, conforme descrito abaixo:
LangString items contain Language and String parts, allowing the same information to be recorded in multiple languagesVocabulary items are constrained in such a way that their entries have to be chosen from a controlled list of terms - composed of Source-Value pairs - with the Source containing the name of the list of terms being used and the Value containing the chosen termDateTime and Duration items contain one part that allows the date or duration to be given in a machine readable format, and a second that allows a description of the date or duration (for example "mid summer, 1968").Ao implementar o LOM como provedor de dados ou serviço, não é necessário suportar todos os elementos no modelo de dados, nem precisar do modelo de dados LOM limitar as informações que podem ser fornecidas. A criação de um perfil de aplicativo permite que uma comunidade de usuários especifique quais elementos e vocabulários eles usarão. Elementos do LOM podem ser descartados e os elementos de outros esquemas de metadados podem ser trazidos; Da mesma forma, os vocabulários no LOM podem ser complementados com valores apropriados a essa comunidade.
Requisitos
Os principais requisitos para explorar o LOM como provedor de dados ou serviços são: para:
Understand user/community needs and to express these as an application profileHave a strategy for creating high quality metadataStore this metadata in a form which can be exported as LOM recordsAgree a binding for LOM instances when they are exchangedBe able to exchange records with other systems either as single instances or en masse.Especificações relacionadas
Existem muitas especificações de metadados; De particular interesse é o conjunto de elementos de metadados do núcleo de Dublin (comumente conhecido como núcleo simples de Dublin, padronizado como ANSI/NISO Z39.85 - 2001). O simples núcleo do Dublin (DC) fornece um conjunto de elementos não complexos e vagamente definidos, o que é útil para compartilhar metadados em uma ampla gama de serviços díspares. Como o padrão LOM usou o núcleo de Dublin como ponto de partida, refinando o esquema DC simples com qualificadores relevantes para os objetos de aprendizagem, há alguma sobreposição entre os padrões LOM e DC. A iniciativa de metadados do núcleo de Dublin também está trabalhando em um conjunto de termos que permitem que o elemento central de Dublin seja usado com maior precisão semântica (núcleo qualificado de Dublin). O Grupo de Trabalho da Educação de Dublin visa fornecer refinamentos do núcleo de Dublin para as necessidades específicas da comunidade educacional.
Muitas outras especificações relacionadas à educação permitem que os metadados do LO sejam incorporados em instâncias XML, como: descrever os recursos em um pacote de conteúdo ou lista de recursos do IMS; descrevendo os vocabulários e termos em um arquivo IMS VDEX (Definição de Vocabulário e Exchange); e descrevendo os itens da pergunta em um arquivo IMS QTI (Pergunta e Interoperabilidade de Teste).
A especificação de definição e troca de vocabulário do IMS (VDEX) tem uma relação dupla com o LOM, pois não apenas o LOM pode fornecer metadados nos vocabulários em uma instância VDEX, mas o VDEX pode ser usado para descrever os vocabulários controlados que são o espaço de valor para muitos elementos LOM.
Os registros LOM podem ser transportados entre os sistemas usando uma variedade de protocolos, talvez os mais amplamente utilizados OAI-PMH.
Perfis de aplicação
UK LOM CorePara o ensino superior e superior do Reino Unido, a família mais relevante de perfis de inscrição é aqueles baseados no núcleo do Reino Unido. Atualmente, o LOM Core é um projeto de esquema pesquisado por uma comunidade de profissionais para identificar a prática comum do Reino Unido no conteúdo dos objetos de aprendizagem, comparando 12 esquemas de metadados. Atualmente, o UK LOM é um trabalho herdado, não está em desenvolvimento ativo.
CanCoreO Cancore fornece orientações detalhadas para a interpretação e implementação de cada elemento de dados no padrão LOM. Essas diretrizes (2004) constituem um documento de 250 páginas e foram desenvolvidas ao longo de três anos sob a liderança de Norm Friesen e através de consultas com especialistas em todo o Canadá e em todo o mundo. Essas diretrizes também estão disponíveis sem nenhum custo no site da Cancore.
ANZ-LOMO ANZ-LOM é um perfil de metadados desenvolvido para o setor educacional na Austrália e Nova Zelândia. O perfil define obrigações para elementos e ilustra como aplicar vocabulários controlados, incluindo o exemplo de vocabulários regionais usados no elemento "classificação". O perfil ANZ-LOM foi publicado pela primeira vez pela federação Le@Rning (TLF) em janeiro de 2008.
VetadataO setor australiano de treinamento e educação profissional (VET) usa um perfil de aplicação do IEEE LOM chamado vetadata. O perfil contém cinco elementos obrigatórios e utiliza vários vocabulários específicos para o setor de veterinário australiano. Este perfil de aplicativo foi publicado pela primeira vez em 2005. Os perfis Vetadata e Anz-LOM estão alinhados de perto.
NORLOMNorlom é o perfil lom norueguês.
ISRACoreIsracore é o perfil israelense.
SWE-LOMO SWE-LOM é o perfil sueco que é gerenciado pela IML na Universidade Umeå como parte do trabalho com o Grupo Nacional de Padronização TK450 no Swedish Standards Institute.
TWLOMTwlom é o perfil LOM de Taiwan que é gerenciado pelo desenvolvimento industrial e promoção de arquivos e projeto de e-learning
LOM-FRO LOM-FR é um perfil de metadados desenvolvido para o setor educacional na França. Este perfil de aplicativo foi publicado pela primeira vez em 2006.
NL LOMNL LOM é o perfil de metadados holandeses para recursos educacionais na Holanda. Esse perfil de aplicação foi o resultado da fusão do perfil do ensino superior holandês com o usado na educação holandesa primária e secundária. A versão final foi lançada em 2011.
LOM-CHLom-Ch é um perfil de metadados desenvolvido para o setor educacional na Suíça. Atualmente, está disponível em francês e alemão. Este perfil de aplicativo foi publicado em julho de 2014.
LOM-ESLOM-ES é um perfil de metadados desenvolvido para o setor educacional na Espanha. Está disponível em espanhol.
LOM-GRLom-gr, também conhecido como "Lom-gr Photodentro", é o perfil de aplicação do Greek LOM para recursos educacionais, atualmente sendo usados para recursos relacionados à educação escolar. Foi publicado em 2012 e atualmente está disponível em grego e inglês. É mantido pelo CTI Diophantus como parte da "Arquitetura Federada da Photodentro para conteúdo educacional para escolas", que inclui vários repositórios educacionais de conteúdo (para objetos de aprendizagem, vídeo educacional e conteúdo gerado pelo usuário) e o agregador nacional grego de conteúdo educacional acumulado Metadados de coleções armazenadas em repositórios de outras organizações. O LOM-GR é uma especificação de trabalho do grupo de trabalho TC48/WG3 da Organização Helênica para padronização.
OthersOutros perfis de aplicativos são os desenvolvidos pelo projeto Celebrate e pelo perfil de metadados que fazem parte do modelo de referência do SCORM.