PRÁTICA PESQUISA

Pratique a pesquisa, também conhecida como a prática como pesquisa, pesquisa baseada em prática ou/e pesquisador de profissionais é uma forma de pesquisa acadêmica que incorpora a prática na metodologia ou produção de pesquisa.

Em vez de ver a relação entre prática e teoria como uma dicotomia, como às vezes tem sido tradicionalmente o caso (ver academia: teoria e prática), há um crescente corpo de prática de pesquisas em várias disciplinas que usam a prática como parte de sua pesquisa. Por exemplo, a rede de pesquisa baseada em prática (PBRN) na pesquisa médica clínica.

Pesquisa liderada pela prática em artes e design

Nos departamentos de artes e humanidades, existem debates em andamento sobre como definir esse fenômeno emergente de pesquisa, e há uma variedade de modelos de pesquisa prática (prática prática (prática como pesquisa, baseada em prática, liderada pela prática, de pesquisa mista e prática de pesquisa e prática Através da pesquisa), veja, por exemplo, pesquisas de prática de mídia de tela. O potencial, a natureza e o escopo para esta pesquisa foram debatidos a partir dos anos 90. Sir Christopher Frayling em 1993 adaptou o modelo de educação de Herbert Read por meio da arte para descrever diferentes maneiras de pensar sobre pesquisas, observando que a pesquisa poderia ser para a prática, onde os objetivos de pesquisa são subservientes para praticar objetivos, por meio da prática, onde a prática serve a um propósito de pesquisa, ou em prática, como observar os processos de trabalho de outras pessoas. A declaração de Bruce Archer em 1995 mostra o crescente reconhecimento da prática artística como pesquisa neste momento: "Há circunstâncias em que a melhor ou única maneira de esclarecer uma proposição, um princípio, um material, um processo ou uma função é tentar tentar Construa algo, ou para promulgar algo, calculado para explorar, incorporá -lo ou testá -lo. " Isso levou à aceitação da pesquisa prática nessas disciplinas a serem revisadas juntamente com as disciplinas tradicionais de pesquisa na esfera do ensino superior, um debate apoiado pelo trabalho de Michael Biggs, John Freeman, Kristina Niedderer, Katy MacLeod, Darren Newbury e outros. [Citação precisava]

O Conselho de Pesquisa de Artes e Humanidades do Reino Unido teve um comitê de direção dedicado à pesquisa liderada pela prática e seu relatório foi concluído em setembro de 2007, intitulado AHRC Research Review em pesquisas lideradas pela prática em arte, design e arquitetura. Isso informou as discussões contínuas do Conselho de Ensino Superior em Arte e Design (CHEAD) e do AHRC, resultando em uma noção de prática evoluída como pesquisa em arte, design e arquitetura, mídia e escrita criativa. Por sua vez, isso trouxe um reconhecimento crescente no Reino Unido das maneiras pelas quais os departamentos criativos contribuem para a cultura de pesquisa, um potencial que informa elementos da estrutura de excelência em pesquisa 2014.